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去美国留学利弊信息

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【篇一:美国留学利弊分析】

去美国留学利弊信息

去美国留学的利弊分析:学费

坏的方面:美国各州的预算现在仍然没有定下来,但据信,许多公立大学可能会在州预算定下之后大幅提高学费。

好的方面:由于有联邦刺激基金的帮助,某些公立学校将设法将该学费的调涨幅度降低,因为它们已经大幅削减了有关的开支。许多私立的大学已经宣布它们的学费调涨幅度是多年来最小的。

去美国留学的利弊分析:**的基金

坏的方面:州**的预算削减将会影响一系列的资助学生的项目。

好的方面:联邦**正在扩展其对大学生的资助,特别是那些来自低收入家庭的学生。

去美国留学的利弊分析:来自大学的财政资助

坏的方面:各大学的平均捐赠基金都已经下降了近1/4。许多大学,特别是地区性的大学可能无法像过去那样提供奖学金了。

好的方面:有关方面称,超过90%的私立大学将在明年增加其奖学金的发放额度。

去美国留学的利弊分析:联邦学生贷款

坏的方面:过去对学生提供贷款的私人机构中有数百家现在已经退出了提供贷款的行列。

好的方面:对学生提供贷款的联邦贷款机构现在仍然对学生提供贷款。

另外,几年中国留学市场发生了一些变化,尤其是“美国热”已出现井喷之势,这与人民币升值、赴美签证放宽以及美国院校对中国学生的欢迎度日益提高分不开。但近年来美国经济下滑,人们的工作机会随之减少。因此,对于打算留到美国发展的学生来说,就业前景也是需要考虑的问题。

【篇二:出国留学的利弊总结】

一、出国留学的利

1、学习英语

语言的学习对环境的依赖性很强,在全英文的我生活环境中可以很好地锻炼自己的英文能力,出国留学生活一段时间后,个人的英文能力会有良好的提升空间

2、对自我能力的提升

选择出国留学,可以很好地锻炼自己的个人能力,在异国他乡,所有的事情都要靠自己解决。留学会让你学会更加独立。你要自己租房子,自己弄饭吃。不像在国内的时候,大众食堂保证你的生活。所以在留学期间,能够有更多的独立自主性,无论是对留学生的生活能力、理财能力还是交际能力都是不错的锻炼机会。

3、工作机会

回国后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中,海归的竞争力远高于国内研究生。

4、更方便的移民

很多国家都期望通过吸引留学生来增加移民数量,因此提出了很多针对留学生的优惠政策,所有对有移民打算的同学来说,选择留学来实现移民是个捷径。

5、开拓眼界

国外和国内无论是生活环境还是人的价值观都有很大的差异,在一个新的环境中生活可以体验全新的风土人情,领略不通风民俗文化,可以开拓个人眼界。

二、出国留学的弊

1、交流上不够流畅

由于语言原因、文化原因等等。所以需要学习不少语言与文化。特别是在跟社会打交道的时候,比如找房子、写契约之类的。而且价值观上与国内的价值观有一定的违背。

2、费用高

出国留学还是需要有一定的经济基础的。英国现在的硕士一年的整体费用30万上下,澳大利亚和英国差不多,美国加拿大的话,大概是40万左右。

3、**大

国外环境相比国内更为开放,也更具**性,自控能力差的同学容易受到不良**,误入歧途。如果没有学到真正的知识,会白白浪费几年光阴和大笔金钱

4、远离亲人

出国难免要面临与亲人朋友的分别,孩子年龄都偏小,一下子到异国他乡,难免会特别想念家人,容易觉得特别孤单,不利于孩子心理健康的成长。

【篇三:美国高中留学利弊分析】

美国高中留学利弊分析

优势一:拥有优于其他国家的语言和多元文化环境,更易于提高英语水平,获得国际性的视野。

前往美国读高中的理念为中国家长接受不久,目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家,因为高中学校开放比较早,经常会出现同一个学校中国学生很多,语言学习环境被弱化的现象。因此,选择到美国读高中,拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的,不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲,少了一道由语言学校进入高中的门槛。

另一方面,本来美国就是一个移**家,加之国际学生的加入,形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中,长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解,将成为一个人一生的财富。

弊端:一些学校的花费较高。

关于费用,学校不同,价格不同;地区不同,价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元,一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元。选择去美国读高中,一个很大的目的是要在美国完成大学学业,未来的路很长,家庭一定要做好财力上的充分预算。

应对措施:选择入读走读制高中

走读制高中相对便宜一些,一年花费25000美元左右。学费便宜,并不等于说教育质量不好,是因为走读制高中大多是教会学校,费用上有教会捐助作为补贴。既然是教会学校,教友的孩子都可以选择入读,学生的水平高中低层次不一。随之可以获得的好处是,一个颇具实力的学生在竞争力不是很激烈的学校中更容易脱颖而出,获得很好的GPA(平均成绩)和老师饱含溢美之辞的推荐信,也很有希望被美国顶级大学录取。条条大路通罗马。

优势二:有机会就读和国内同样优秀或更好的大学,有更多机会升入世界顶尖大学,接受最好的系统教育,享受世界一流的教育资源。

美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑,中国高考的压力之大众所周之,而中国和美国拥有非常不一样的评估体系,既要应对中国的高考,又要应和美国的评估模式,很少有学生能找到时间和精力上的平衡点,仅仅是SAT、TOEFL两种考试,就足以将人折腾个人仰马翻,学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。

在美国就读高中,不仅参加SAT考试非常方便,而且可以直接参加AP,IB等考试,这些考试是越来越多美国学生参加,也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此,所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估,提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说,以上每一项都至关重要。

弊端:在一些竞争力较大的寄宿制学校里,学生将面临不小的压力。

的确,近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮,拥有优越的设施,良好的师资,和颇具竞争力的学生群体,升入美国名校的比例更高,但是,在高手如云的环境中,中国学生所面临的竞争压力也相对更大。

应对措施略:正确定位对方和自我

千万不可用中国的现实存在臆想美国高中的状况,要对美国高中的学生能力有正确的认识和评估,同时客观地评估自我。要充分理解,如果想进入中国家长和孩子梦想中的美国顶级名校,仅仅有优秀的学习成绩是远远不够的,这句话的深刻含义。

优势三:更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式

美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分,易进难出,但同时拥有课程难度大,负荷重,淘汰率高的特点。本科的学习,对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺,对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会,特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解,进入大学更能如鱼得水。转学,在美国是一件相对简单的事情,纵然不能一步到位入读名校,也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门,达到异曲同工之妙。

弊端:如果学生在出国之前的统筹能力偏弱,如果到美国读高中一年到一年半年以后,这种能力仍没有得到提升,可能难以应付美国大学复杂的申请过程。

目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力,即考试的能力,而美国大学的申请是一项系统工程,没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了,就自然拥有的,而是需要假以时日,通过实践,总结,再实践,再总结,不断获得的。

应对措施:积极寻求美国高中升学顾问的帮助。

优势四:有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。

不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校,学校的管理都非常严格,甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流,更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化,对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

弊端:对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说,可能是一种痛苦。

应对措施:出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。

源自内心的需求才可能迸发无穷的动力,只有是自觉自愿的,孩子才可能为他的选择和行为有所承担,才有勇气和毅力去克服各种困难,才可能为他的未来负责任。

优势五:潜能得到最大的发挥,更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力

在中国,学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考,学生的兴趣爱好几乎被扼杀,应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上,不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现,就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上,有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会,学成之后,可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。

弊端:被“关爱”越多的孩子越容易陷入自由选择的困惑当中。

应对措施:前往美国读高中之前,通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、课程设置、教育现状,做好充分的心理准备,而不至于临了惊慌失措。

优势六:心灵得到长足的发展

因为中国的评估标准的极度单一,加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式,使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑,心灵得不到舒展,直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国,鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重,觉得自己在某些方面还是有价值的,由此激发了自我实现的愿望,并脚踏实地地去实施,最终,不仅成绩得到提高,人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。

弊端:没有了中国家长和老师亦步亦趋地跟随,学生一段时间会有失落感。孩子的心智水平提升了,如果家长不随着孩子的成长而成长,容易产生距离感。

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