孩子对孔融让梨的困惑，如何教孩子分辨争与让？
孩子对孔融让梨故事的困惑，如何教孩子分辨争与让？
孩子的疑惑：孔融让梨傻不傻?
粑粑麻麻从小就给宝宝讲“孔融让梨”的故事，教育他们要懂谦让，会分享。跟长辈同台吃饭，要等长辈先动筷子，要把大的好的食物给长辈，这是孝顺;跟小伙伴一起玩耍，要跟小伙伴分享玩具，发生争抢的时候要主动让给小伙伴，这是友爱。
然而，粑粑麻麻又很热衷于带我们参加各种各样的比赛，八九个月时参加爬行比赛、一岁多参加跑步比赛、两三岁参加诗歌比赛，到了四五岁，更是有丰富的才艺比赛等着我们。麻麻教育我们，要认真学习、勤奋练习，争取在比赛中“打败”其他小朋友。
喜欢争抢、不懂分享的“小霸王”不讨人喜欢，但遇到其他小朋友的“无理”欺负，假如我们选择退让、忍耐，任由他们抢夺我们的玩具，粑粑麻麻又急了，说我们“怎么不会争”，担心我们长大以后在激烈的竞争环境中“落败”。
我们家宝宝不明白，到底是“争”好还是“让”好?“孔融让梨”是聪明还是傻?
喜欢争抢、不懂分享的“小霸王”不讨人喜欢，但遇到其他小朋友的“无理”欺负，假如我们选择退让、忍耐，任由他们抢夺我们的玩具，粑粑麻麻又急了，说我们“怎么不会争”，担心我们长大以后在激烈的竞争环境中“落败”。
星期天麻麻带我们家宝宝去公园玩，小宝宝好想玩微型挖掘机，排了很久的队，终于轮到他了。突然，一个小男孩冲过来，大喊“我要玩我要玩”，竟然抢先一步爬上挖掘机玩起来了。我们家宝宝很不开心，边哭边要把他拉下来，可麻麻拦住我了，说：“不准抢玩具哦，我们再等等吧”。小宝宝不懂，每个小朋友都在排队，那小孩明明是插队，是他的不对嘛，为什么麻麻反而责备我，要我们家宝宝让他，而不准他据理力争?
育儿心理学专家：“争”与“让”不是简单事
孩子性格的强与弱，一方面是天性使然，另一方面，是孩子在成长的过程中，通过生活经验的积累和总结，在心里做出的自我判断与理解。无论“争”还是“让”，无论孩子性格强还是弱，对于孩子而言，都不是一件简单的事。
1、“争”是孩子自我意识建立的标志
我们从三四个月的小婴儿手里“抢”过来玩具，他们往往没有任何反应。但若从一个两三岁的孩子手里“抢”玩具，他们一定会大声哭闹，或者会想办法抢回去。可见，会“争”，也是一种成长。
育儿心理学专家认为，孩子“霸道”其实是孩子自我意识建立的标志。大概从6个月开始，宝宝的自我意识就开始萌芽，他们隐约地感觉到，“我”跟粑粑麻麻是不一样的。而到了16个月左右，宝宝对自我的认识逐渐明晰，能够将自己和其他人独立开来。与此同时，他们对物品的归属权也开始有了自己的见解，奶瓶、玩具是我的，电脑、手机是粑粑麻麻的……
孩子的自我意识越来越强烈，但是语言表达能力、人际交往技巧和自我认知能力的发展尚不完善，当他遇上自己的物品归属权受到侵犯(无论事实是否如此)，而不知道怎么语言表达抗议，不会用合适的方式解决矛盾，情急之下，他们只能通过“抢夺”、“打人”的方式维护自己的“合法权益”。
这种情况下，粑粑麻麻不必强迫孩子分享，因为这只会混乱他的自我意识和物权归属意识，造成人际智能的发展不健全。以后可能会无形中诱导孩子朝着两种极端去发展：要么争强好胜，事事以自我为中心;要么凡事过于隐忍、性格懦弱。
2、“让”是孩子感知能力提升的表现
从孩子的成长经历角度来说，我们更倾向于认为，“争”是一种本能，而“让”则是结合了个人情感经历和思考的一种行为，是孩子感知能力提升的表现，是需要通过后天的学习。
孩子之所以懂得谦让，是因为谦让能让他感到快乐。也许是第一次(或某一次)有意无意的谦让行为，例如把自己的玩具跟小伙伴分享，孩子受到了粑粑麻麻的表扬，得到了与小伙伴共同玩耍的快乐，这种让人愉悦的情感体验让孩子初次品尝到“让”的好处。那么以后，他会再次尝试性的“让”，并在一次又一次的愉悦中感知到“让”这种人际交往模式，并养成习惯。
小小年纪的孩子能够做出“让”这种行为，确实不是一件简单的事情。“让”是建立在对他人关心和体谅的基础上的，孩子要掌握理解他人的情绪和思想的能力，这种能力被称为“共情能力”。通俗一点来说，就是要让孩子懂得换位思考，站在别人的角度去想问题：小伙伴得到自己出让的玩具会很开心，长辈收到自己递来的大梨子时候会很安慰，从而自己品尝到喜悦、学会分享和谦让。
3、教孩子“争”or“让”?关键在于把握一个“度”
我们说“争”是本能，而“让”是一种感知能力的提升，那意思就是说，“让”比“争”高级?我们应该教育孩子凡事要谦让、要分享?并非如此!举一个也许不太恰当的例子：好奇心是人的本能，而学习技巧是需要学习积累、需要经验总结的，但我们并不能说只掌握学习技巧就够了，不需要有好奇心。
“争”与“让”是人必须掌握的两种技能，又或者说，人要掌握协调“争”与“让”的能力。“争”要争到什么份上，“让”要让到什么地步，协调“争”和“让”的这个“度”，让孩子既不霸道欺人，又不隐忍自我，这将会是孩子未来形成良好人际交往能力的基础，是在激烈的社会竞争中赢得漂亮的保障。
如何教孩子分辨争与让？
