李开复演讲稿，李开复在南京大学演讲自述成长经历

成长中的十个启发
——李开复在南京大学的励志演讲稿
今天我想用讲故事的方法，来传播我的一些理念和想法，就像我最新的一本书《世界因你而不同》一样，我希望用更生动有趣的方法来讲故事，然后希望你们从这些故事里面得到一些启发。今天我就从我的出生讲起：我出生于1961年，台湾。在这个图上可以看出来哪一个是我么？最小的、最胖的、头最秃的。不过，现在我已经是家里最高的，还可能是最瘦的，也还是头发最多的。我出生在1961年，我的父母亲在当时已经是53岁和43岁，但是他们还是决定要把我生下来，所以这是我最感谢他们的第一个理由。但是，我更感谢他们的一个理由是，他们是非常开明的父母，他们让我有一个非常快乐的童年，而且他们让我有一个非常调皮的童年。很多人说，为什么一个人会有创意，为什么有些人会很聪明。我觉得理由可能有不少，但是其中之一重要的理由是，父母亲让他有一个非常快乐的童年，让他有很多机会发挥自己的创意，虽然有时候这些创意有点顽皮甚至有点不乖。我小时候做过很多的这种顽皮的事情。有一次我发现，邻居跟我们说他的家里的池塘有100条鱼，但是我怎么想怎么不对，然后基于父母亲教我的“大胆假设，小心求证”，我就去数。数来数去，我发现鱼游的很快，我数不清楚到底是不是有100条，但是我认为这数目是不真实。所以基于一个科学家打假的精神，我就把池塘的水放光了，然后数得非常清楚，只有50条鱼。当然，这个打假“专家”当时并没有得到太多的奖励，邻居到我家去抱怨，我母亲对他赔罪。但我隐约在我赔罪的母亲的眼角和嘴角看到了一丝得意——得意这个孩子虽然很调皮，虽然害她去道歉，但是蛮可爱的、蛮调皮的、蛮聪明的、满创新的、蛮大胆的。母亲并没有打我，在这样的母亲的鼓励之下，我继续做我的调皮的孩子。我在小孩子的时候，最讨厌的事情，就是睡觉。怎么样能晚一点睡觉呢？每次我哀求我的母亲能晚一点睡觉，得到的答案都是NO。于是我想办法：我不能改变你的想法，但是我可以把你的钟和表全部都改了。有一天晚上，我真的把所有的钟表都改晚了一个小时，让我也晚睡了一个小时。可是，第二天，当姐姐起来，全家鸡飞狗跳，每一个人迟到，——上班迟到、上学迟到，都在抱怨我的时候，我又看到我的母亲的眼角和嘴角有丝丝的安慰鼓励，而且觉得我很可爱。可能因为我的母亲本身也是很调皮的，她从小聪明顽皮调皮的，也许她更能够对我这种做法容忍。她常跟我我们说她小时候的故事。她在东北长大，当时因为抗日战争，她从东北来到了北京，她就坐上了火车。她父母亲对她很好，给了她半个西瓜，让她慢慢吃。然后是她发现火车外面有很多小混混对她指指点点的，因为我母亲年轻的时候长得很漂亮。然后她就很不高兴，她想该怎么办呢？在火车快要开走的时候，她看着一个小混混说，哎，过来过来。然后小混混就很高兴的就走到她的旁边，她就把半个西瓜盖在他头上。这就是我母亲从小告诉我她的故事，也激励我做一个顽皮的孩子。激励、放权、鼓励，这就是我开明的父母亲。让我最难忘的一件事情，当我入学之前，还在读幼儿园的时候。那时候我5岁，在台湾6岁上小学，当时我4岁多5岁。我读幼儿园读得非常枯燥，我就跟我的父母亲说我想读小学，我想大部分的父母亲会说，“胡闹，读什么小学，乖乖读你的幼儿园”。但是我的父母亲，耐心听了我的理由，然后说好，那公立的小学是进不了，因为它必须达到年龄。但是只要你能考进私立的学校，我们让你去读小学，考不上就继续读幼儿园。然后，我就去考，还真考上了。考上了的时候，我母亲和我一起去看放榜的时候，我记得，她的不仅眼角和嘴角，她的整个脸和整个身体都在笑，因为她非常自豪有这样聪明的一个孩子。我更感谢的不是能够让我早一年读书，其实一年的光阴也没什么大不了的；但是更重要的是：让我一个5岁的孩子，就认为自己是个人，不是个附属品，可以做决定，被父母亲信任。这一点是最重要的。但父母亲虽然非常放权，非常信任我，但是也不是从来不惩罚我。在适当的时候，他们会给我非常严厉的惩罚。就在读这个小学读了一个月之后，一个隔壁的阿姨来到家里，阿姨就问我说“啊，还在读幼儿园呢？”我说：“不，我早就在读小学了”。她说，“小学？你读的来么？”我说：“当然读的来了。”她说“你的成绩如何？”我说“我啊，还没见过99分呢。”因为我的成绩都是100分，多神气啊！当时我看到我的母亲，她的眼角嘴角没有任何微笑。但是她也没有做什么事情。一个星期以后，我得了一个90分回家。我就被狠狠的打了一顿。我说为什么要打我，90分也不错，比我少得还有很多啊。她说：“我记得一个星期以前你说过，你没有得过、没有看过99分，那么今天你得了90分，我就要打你一顿。”我说“那也不要成绩不好就打成这样子啊？”我妈说，“不是打你成绩不好，是打你不谦虚。”她说：“我们从小让你做决定，信任你，让你走你想走的路，因为我们看你很聪明，希望你自信。但是自信是必须要建设在谦虚的基础上，自信是必须要建设在自觉的基础上的。自信是不是自大，不是自夸的——谦虚是中国人的美德，知道了么？”这就是今天的第一个启发：自信不能够失去谦虚。（第一个启发）在母亲和父亲的信任的环境中成长，也在他们不断地把中国的传统美德的教给我的环境中成长。到了10岁的时候，又有一件事情发生了。我10岁的时候，我哥哥从美国读完了博士，回到台湾。这就是我哥哥回到台湾时的照片，我是右后方那个挺着胸的、正装的十岁孩子。哥哥跟我说，为什么不跟我一起回美国？当时我记得母亲又一次让我做决定。但是，这一次她是非常引导我的决定。她说：“你记得么，你小时候爱看的书《海伦凯勒传》《林肯传》《爱迪生传》，这些伟人都是来自美国。我认为中国人一点都不输美国人，甚至超过美国人；但是，为什么这些自传，这些了不起的人都是美国人呢？这是因为美国的教育。我认为你应该考虑到美国去读书。当然如果你觉得不习惯，如果觉得不在父母身边生活，你也可以绝对不要去。”最后，我还是决定听妈妈的，还是去美国读书。这是我的第二个最重要的决定。我想如果母亲给了我生命是最重要的一件事情，那她给我选择，是第二件最重要的事情；她在我十岁的时候，给我自由是第三件最重要的事情。因为作为家里的幺儿你可以想象，她还是多么不舍得让我去。但是她为了我好，还是让我到美国去做小留学生。去了以后，还又感觉不舍得，然后她又花了一半的时间在美国陪我。这也是很大的牺牲，因为作为不懂英文，在美国，整天在家没事做，除了帮哥哥嫂嫂和我做饭以外，她任劳任怨在美国跟我呆了3年半的时光。所以我对母亲给我爱，给我生命、选择和自由是牢记终身的。在美国，我也感受到了美国的教育。美国的教育是一种鼓励的、支持的，是一种放权的。我记得当时我的数学，他们觉得我的数学特别好，然后他们就让我感觉我就想数学天才一样，给了我非常大的自信。最后让我在美国田纳西州立数学比赛中得了第一名。当然后来我发现，其实自己并不是数学天才。但是我发觉，当大家鼓励都你的时候，你就对自己有信心，甚至对这么枯燥的数学发生兴趣。这也是一个很大的学习。同时，我也发现有些科目不是很好，比如历史，你想一个11岁的孩子去学美国历史，这也是不容易的事情。但是我记得老师跟我说，考试考不完，你可以回家去考，你可以翻字典，你可以用整晚去做这一小时的考试。但是我相信你不会去翻书。这句话也让我牢记终身。他就意味着对11、12岁的孩子就有一种信任，让我理解了诚信的意义，让我理解了责任感的意义。在这美国的环境中呢我也得到了很多的机会，包括了创业的机会。在高中的时候，我得到了很多的创业的机会，我得到了一个特别的奖赏。然后高中毕业之后，我进入了哥伦比亚大学。当时，在哥伦比亚大学，记得父母亲最担心的就是：啊，那是纽约啊，离哈伦区离黑人区很近啊，是不是很危险？于是我的父亲、姐姐，还有妈妈（没有在这张照片里）还有姐姐的孩子一起去纽约看了一遍。最后，他们说纽约很危险，但是哥伦比亚大学很安全，你可以读。30年之后，我太太跟我妈妈说一样的话，因为我女儿也考入了哥伦比亚大学。所以，今年的4月，我们全家也是跑到哥伦比亚大学，去看了一遍。但是，结论是：纽约很安全，哥伦比亚大学也很安全。因为纽约市长在这么多年做了很多好的工作，纽约已经不是那么危险的一个城市了。在哥伦比亚大学，我得到了很多。得到了最多的是，虽然作为偏重理工的学生，哥伦比亚大学有一个很特殊的要求，就是要求每一个学生要学哲学课、文学课、艺术课、音乐课。当时很多像我一样的理工科的学生或者像我这样偏理工的学生，都认为：这些课读来干什么？有什么用？可是读完了以后，还是觉得蛮有意思的。这是当时我读过的课本。从柏拉图到Nietzsche（尼采）到Freud（佛洛依德）都读过。读完了以后还是觉得蛮有意思的。但一直到今天，我来回顾，我才觉得读这些哲学和文学的作品，还有那些哥伦比亚大学的大师帮我们讲解，对我来说，让我有了一个更开拓了的视野，让我有更多的方法来思考问题。那么理工科和学人文的，左右脑的发展是不一样的，在哥伦比亚大学我得到了比较平衡的发展，这对我是相当有帮助的。甚至我想，如果不是哥伦比亚大学，也许我写不出这四本书，也许我不会做这些演讲。所以，这样的一个学习，我觉得非常有用。所以，我鼓励在座的理工科的学生，不妨选修一两门这类课程，尤其是那些对此有兴趣的。在这里你还可以看到真的是我的课本，在右边中间的那本，《文言文入门》。那是当时，我跟老师说，你怎么老教西方哲学，不教东方哲学呢？他说，对不起，东方哲学你要去选修。我说好，选修就选修。然后我就到中文系里面，选修了《文言文入门》。所以，如果你看了《做最好的自己》，里面说了很多庄子老子的话，然后你怀疑11岁到美国的李开复，这一定是别人代写的，他自己是不可能知道老子和庄子的，其实是不对的，当时我确是都读了。只是当时真的记得么，也不一定。但是我发现加入了Google之后，什么文言文一句话，不能全部记得，没关系，只记住一段，其他谷歌一下就知道了。你打入“学而时习”，然后其他的它就告诉你，是不是？所以文言文也是当时学到。所以，这个非常开阔的一个教育，一个人文的教育，在英文叫做humanistic education， liberal education对我来说是很重要的。当时我选择的是政治系活法律系，那是哥伦比亚大学非常著名的，仅仅排在哈佛和耶鲁之后第三名的系。当时呢，我实在读的非常辛苦，因为我每天上课就想打瞌睡。虽然我进入的时候，感觉自己很有理想，知道自己想做什么。我想就像各位进入南大的时候，想着自己要修什么课，要做什么专业，都是抱着满腔热血，但是有时候一读起来就发现有点枯燥。当时，我读政治系的课程，确是感觉每天就想是打瞌睡，不知道怎么办。当时打瞌睡的时候还有很有趣的一件事情，就是还有一个人陪我打瞌睡，这个人就是现任的美国总统，奥巴马。认得出来时他么？是不是人到中年，反而更帅了？——我把这当作对我的一个赞美，谢谢！可是我非常幸运的是，我发现我的最爱，电脑。虽然我不爱法律，但是我很爱电脑。怎么找到电脑的呢？其实也是很偶然的，我就是在高中时就对电脑产生兴趣，读大学的时候，虽然是选择法律系，但是，我总是想着要不要去选修一些有兴趣的东西，于是我就选修了电脑课。一修就发现，这个真的很酷。就想到电脑有没有可能改变世界，有没有可能电脑可以取代人脑，虽然当时电脑的就业是不容易的，不像今天这样。法律系的就业是非常明确的：毕业之后，读了law school，然后做律师，然后再从政或者什么的，是非常明确的。电脑是非常不明确：当时能够雇computer scientist的，恐怕只有IBM一个公司。但是，当时我并没有想这么多，我只是想着这么好的东西，一定会越做越大越做越好。更重要的不是说就业的方向在哪里，而是说这是我心中想做的事情。然后我就告诉自己说，我应该转系。然后我就从法律系转到了计算机科学系。为什么？如果说想一想，为什么我会突然找到我的最爱？我想，主要理由，就用一句话来解释，就是：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。（第二个启发）就算它不是，它也会变成这样。因为，你想想，如果你对一件事情有天赋，你做的很好，周围人的都夸奖你，然后你都是得第一名。那慢慢的，你就会想，哇，我好厉害了，我好有兴趣啊，没有兴趣，也变成有兴趣了。如果你想象对一件事情，你有兴趣，然后吃饭睡觉洗澡，都在想他，那么你当然就会做得很好，因为你想的时间，你爱他忍不住是做他，最后你没有天赋也做出天赋了。所以我觉得兴趣和天赋两个是相辅相成的。当然不是百分之百，但是百分之九十九，应该不为过。我以前也喜欢数学，后来喜欢计算机，都是这个道理。还有一点提醒各位同学，如果你不知道自己的兴趣在哪里，不妨想想你的天赋在哪里；如果你不知道自己的天赋在哪里，不妨想一想自己的兴趣在哪里。如果你觉得两个都不知道，那不妨像我一样，对那些有趣的课程，先去选一选或者旁听一下，也许你就会像我一样，从计算机里面或者你选的课里面，找到你的兴趣。83年，我从哥伦比亚毕业，到了Carnegie Mellon去读我的博士学位。在Carnegie Mellon，我有两个教授，对我有非常大的影响。第一个教授是我的系主任Nicole Hagerman，是我进入学校见的第一个老师，当时我就问他说，“Nicole，你对我们有什么期望？对我们的博士论文有什么期望？”。他说，“非常简单，我希望你在你的狭窄领域里，成为世界第一人。我希望你的论文，成为你的狭窄领域里的世界第一人”。当时，我觉得非常震撼，作为一个大学刚毕业的学生，怎么能想世界第一人，世界第一的论文？这怎么可能呢？我就问他，怎么有这个可能？然后他告诉我说，“先让我解释一下，不是让你成为计算机的第一人，也不是让你成为人工智能或者语音识别的第一人，而是说你的论文题目是什么，在这个论文题目的狭窄领域里，你的论文就是世界最好的论文，你就是在这个论文的狭窄领域里，世界的第一人。这就是你应该有的期望，至少应该朝着这个目标去做，即使做不到，也要努力的去做。这句话我就牢牢记在心中。”然后我又问他说，“所以，我从Carnegie Mellon带走的，最大的礼物，最重要的财产就是我的博士论文，这么说，对么？”他说，“不对，你的博士论文做完就过时了，你的领域可能做完就换了。但是你的读博士的几年过程中，学习最重要的事情，就是如何去思考，如何去做学问，如何从不同的多的观点来看事情。你会学到，看到未解的问题，如何去开始分析它、解决它、解决它。当你看到一个未解的问题，你会首先理解，一个问题不是非黑即白的，是从很多的观点来看问题，你会学会尊重别人的思考，然后从不同的角度来看问题，然后从众多的观点里面挑选一个最合适你的，来做你要做的学问。这就是你从Carnegie Mellon带走的。”所以，我把他说的这句话，转换成了一个比较中国式的描述。我们中国常常说，传道、解惑，但是在21世纪，尤其在研究的领域里，我想说的是：思考其实比传道更重要，观点其实比解惑更重要。（第三个启发）这句话告诉我们的，就是说，老师做老师，可以做应该做的，不仅仅是把一个道理教给学生，而是要让学生如何思考。这样他毕业以后，可以自己去学新的学问，学问而不是需要老师。这就告诉我们，学生有一个问题，老师不仅仅告诉他说，这个问题的回答是什么；而是告诉他，每个问题有很多不同的观点来看它。当他理解了众多观点之后，他再去挑哪个观点，而不是认为每个问题只有一个回答。这是我的系主任带给我的第三个启发。之后，我就选择了我的导师，我的导师是Raj Reddy。我的导师让我做语音识别，当时他告诉我说，你想让计算机变得跟人脑一样，能取代人脑，那我们就取代人脑一个事情，你来做一个懂语音语言的系统。我觉得这很好，那么怎么来做呢？他说你应该用“人工语音专家系统”来做，他说这个事是最hot的technology，我说OK。然后我就做了一年。做了一年发了一篇论文以后，我想到这个论文可以延续下去，但是做不了像Nicole Hagerman说得那样，成为该狭窄领域里最好的一篇论文。所以我想了半天以后，我觉得说，也许要跟我的导师探讨一下，有没有更好的方法来做语音识别系统。那么，刚好有一个师兄，他教了我一些语音识别的统计学的方法和统计的模型，于是我就大胆去见了我的博士导师Raj Reddy。我跟他说Raj，我觉得语言识别，你给我指的路我很喜欢；但是你让我用的方法，专家系统，我觉得可能行不通，我希望用我的一种方法，统计的方法来做语音识别的问题。当时我的导师听晚了之后，他给了我的回答，让我牢记终身。他是这么说的，他说，我不同意你，但是我支持你。（第四个启发）我们都知道哲学家伏尔泰说过一句话，他说我不同意你，但是我用我的生命来捍卫你说话的权力。这是一种言论自由的一种描述。但是我觉得我的导师Raj Reddy更了不起：因为他不仅是捍卫我发言的权力，他还要来支持我；而且他不仅仅嘴里支持我，他行动上也支持我。他后来给我买了最好的机器，给我买了最全的数据，然后，真的让我来做出了一个当时最好的语音识别的系统。事后，有人问他说，你的学生来挑战你，为什么你这么有胸怀，来接受他的意见？他的回答，也让我牢记终身。他说，“这其实不仅是一种胸怀，而是科学家应该有的精神。因为在科学面前，我们都是平等的。老师和学生都是面临一些未解的问题，我并不能确定我的方法比开复更好；但是我可以有权力有我的意见，开复也有权力有他的意见。我个人认为当两个意见都可能可行的时候，他应该用自己的意见来做，因为这是他的兴趣，他的信念。他走他的路可能会比走我的路更有有利，也可能更成功。所以我要用这个方法来支持他。”这是他的回答，其实他这句话不仅代表一种胸怀 和雅量，而且是一种很珍贵的领导力。博士论文在88年成为一个语音技术的突破，也在《纽约时报》和《商业周刊》登出来，被选为当年最大一个突破。现今天也成为很多语音产品里面的核心技术。但是在这些成功的论文之中，我又碰到了一个巨大的挫折。这个挫折，就是我在我读博士的第二年的暑假，我接了一个教书的机会。这个机会，是我来教60位宾州的天才，教他们如何编程，共有8个礼拜的时间。当时，我觉得这是一个很有趣的工作，而且还可以赚点外快。我就每周一三五的8点钟到教室，1个半小时我教他们编程。我记得很清楚，当时黑板从左到右，擦掉然后再从左写到右，一直到一个半小时结束。下午，我再在实验室教他们编程。8个星期之后，他们都会编程，而且编的都很好。当时，我感觉非常的欣慰，我觉得自己真是个好老师。一直到后来，我到我到我老板的办公室去拿我的薪水，才发现我的老板桌子上旁边有一叠纸。我问老板，那是什么东西。老板说，哦，那是学生对老师的评语。我说，我可以看看么？他说，你呀，别看了吧。我说没关系，我看了明年才会学习，才会教的更好。他说，明年你还要教啊？这时候我就知道情况不妙了，拿来一看，果然惨不忍睹。他们把我评为最坏的一个老师，给我起了各种绰号，包括开复剧场。我今天还记得很清楚，Kaifu theatre。“他在上面讲话，我们在下面睡觉。”还有些说，“从来没见过目光不接触的老师，他对着黑板讲话，我们听都听不见。”各种各样的问题都提出来，当时我受了巨大的打击。我面临了一个十字路口，是不是以后就不演讲了，不要沟通了？但是我想起来在大学时代，在哲学课里学到的一句话，Heraclitus（赫拉克利特），希腊的一位哲人，曾经说过，一个人如果能够思想，但是不会沟通、不会表达，其实他等于没有思想。那我怎么都不能让自己做一个没有思想的人。于是我决定，要学习如何沟通。我找了各种老师问他们，尤其是那些演讲很好的老师，问他们，你们演讲的秘诀是什么？他们就告诉我说，你的学生怎么批评你？我说，他们说我目光不接触。他们就教我如何目光接触，就是随机的看人，依次看他的眼睛，3-5秒钟，不可以这样看下去，这叫机关枪式扫描。但是我说如果这样盯着人眼睛看，我会不好意思的，而且我想到他们是不是又该给我起绰号了。老师说，你先紧张没关系，你看最后一排你的同学，看他们的头顶，因为他们在最后一排，他们也不知道你在看他们。然后老师说，你会紧张么？我说本来不知道会不会，但是现在你说了肯定会。你会发抖，很简单，你把你的双手放在讲桌，用力的压下去，你就不会发抖了。其实，今天我已经不再发抖了，没有发抖对吧？但是我已经习惯性的把手放在这里了，因为这是我老师教我的。讲这些故事的目的，不是要教你如何成做一个优秀的演讲者，虽然你有兴趣，在网上我也有一篇叫做如何成为一个优秀的演讲者的一个PPT。但是讲这个故事，是让我们知道，人生会面临很多挫折，面临很多挫折，我们第一个会想到的，就是受了惩罚，为什么这么倒霉，为什么是我，我这么惨，我好可怜，我能不能把他忘掉？不对，受到挫折，你不能把他忘掉，受到挫折你要想想看，为什么受这个挫折？然后问问看自己，以后要怎样做，才不会碰到这些问题。自己有什么问题缺陷、缺点，自己怎样去弥补，如何去学习，如何去成长。我发现我的一生成长最多，都是来自于挫折，而不是来自于成功。所以当你碰到挫折碰到失败碰到了不如意的事情，一定要想记住这句话：挫折不是一种惩罚，而是非常好的学习机会。（第五个启发）90年到96年我离开了学校，然后88-90年，我在学校做了两年的教授，90年呢离开了学习，到了苹果。在苹果，我继续把语音识别做到了苹果机器里去，然后做了很多有趣的事情。在苹果我从一个科学家，也幸运成为一个经理人，而且在6年中成为了苹果的副总裁。可能有人纳闷的说怎么可能科学家这么快成为副总，怎么可能这么快？其实这个地方，我要解释一下，其实在苹果我没有能力成为副总裁，只是这个时候苹果面临了巨大的问题，一两年都要裁员一次，一边裁普通的员工，一边是副总裁跳槽。6年之内几乎全部跳走了，然后一个一个的总监升副总裁，经理升总监。然后，我就在这样一个蜀中缺大将的情况之下，成为了Google的副总裁。但是就算如此，我还是在苹果学到很多东西。我在苹果学到了做产品一定要把用户放在第一位；一个科学家做事情，往往是只会想到什么是最新的，但是工程师一定要先想到用户的利益，把用户放在第一位；我在苹果也学到了，如何去做一个好的管理者。我记得当时我成为一个管理者，是非常的偶然。当时我的老板到我的办公室说，开复，一个好消息和一个坏消息，你要先听哪一个？我说，先听坏消息。坏消息，是你的项目被砍了。我说，好消息是什么？好消息是，我们还砍了几个别的项目。我说这算什么好消息。他说，我们把砍掉的项目，都归你管，恭喜你成为经理了。当时我说，你确定我能做经理么？他说，我觉得你可以。我说我没有经验啊，我没有学过做经理，没有这个技能。他说，其实一个好的领导者，他最重要的不是什么管理技能，这些都可以学的；最重要的是他能得到周围人的信任和尊敬。（第五个启发）我觉得你可以做到这一点，其他的我都可以教你。这是我学的非常重要的，所以到后来我挑选我的团队里面，谁能成为经理，谁能成为领导者，我就会想谁是最被别人信任的、被别人尊敬的人，而不是谁最会拍马屁，也不是谁最会讲话，也不是谁最会抢功劳。信任和尊敬是最重要的。在苹果经过了6年的裁员，最后，我终于受不了了，到了SGI。到SGI很不幸，又碰到裁员。后来我太太还曾经跟我说，你好像是一个带来厄运的人，到了什么公司，他都裁员。后来她跟我说，像你这样的，只能到微软去了，只有像他们这样财大气粗，估计不会裁员。这是开玩笑，但是，在SGI，我进去的时候是非常风光的一个公司，是技术非常富有的公司。当时在好莱坞的电影，比如说《魔鬼终结者》，里面的这些特殊效果都是SGI制作的。可是在SGI，一方面，也学到了很多东西，比如我们做网络服务器，赚了很多钱；让我学会了如何去管理研发的团队。但是我们也做了很多错误的决定，最大的错误的决定，就是我们做了这样一个软件。这个软件其实非常酷，它能让你在一个浏览器里浏览三维的环境，当时你知道还是1996年，13年前，还没有三维加速器的时候就可以看到一个三维的环境，这是非常非常了不起的，没有任何一个公司可以做得到。因为SGI很懂三维的技术，能做这样一个三维的动画，在浏览器里面。当然今天都能做得更好，因为PC快了几十倍。但是当时，真的只有我们能做出这样的东西了。所以我们这批工程师，就有点得意忘形，就说好，我们知道怎么做了，把这样一个做成一个产品，让Netscape、让IE去用，然后去做一个开发的工具，然后它就会成为一个了不起的三维动画的工具，甚至我们可以改编网络革命，可以做一个像second life这么酷的personal reality。我们可以做一个比flash更好的flash，三维的flash。当时这就是我们的梦想。但是这批疯狂的工程师，他们懂技术，但是真的没有想清楚，市场在哪里。我们又想让三维的环境，让三维reality的人高兴，又想让三维flash的人高兴，最后做出了一个下载2M的Netscape flogging。可能在座的各位会说，下载2M的有什么了不起的，现在都是2M的。但是当时2M，在美国都是拨号上网，2M下载要用差不多20分钟，所以根本很少人使用。然后我们试着去说服Netscape去捆绑，很好的消息是它捆绑了，但是IE不捆绑。所以很多用户都无法看内容，它无法看内容，那网站还为什么要用你这样的技术呢？最后种种的理由，结果这样的一个部门失败了。他失败的理由也就是没有看清楚，市场的需要，想满足两各用户群，最后两个都没有满足。然后太乐观的，把技术的优势，把科学家的又新又酷的满足感，取代了一人商人的对用户体验应有的商业价值，应有的商业模式。这是我们犯的一个错误，这个错误非常惨痛。当时，记得老板把我叫到办公室告诉我，你的部门要取消了。然后我跟他说，这个我可以卖钱呢。他说好，能卖多少钱？我就告诉他能卖多少钱。他说那你就去卖，我给你6个月去卖。我说好。他说回来回来。我说怎么了？他说你后面有多少人？我说一百人。全给我带走，付不起那么多薪水。我说OK。再回来回来，你也给我走。这就是他对我说的话。在6个月之后，我们就把这个部门卖掉。但是很不幸的是，买这个部门的公司，他也养不活这100个工程师，因为这个项目实在做得太大了。他把90个都解雇了。当时我遇到了一个人生的低谷，感觉到我不但一个产品失败了，犯了巨大的错我，而且我影响了90个人，和他们的家庭。这是有一个当时觉得，几乎不可原谅的错误。然后我进入了非常抑郁的状态，甚至去看过一些大夫。但是，我最后还是站起来了。当时我想到的是，我演讲的挫折，让我学到了教训；那么产品的失败，让我学到什么教训呢？我学到的教训，一句话来说，就是创新本身并不重要，有用的创新才重要。（第六个启发）这是一个科学家转型，常常会碰到的问题。因为在学术界里面，我们永远在衡量的是不是新的，是不是前人已经做过的，做过的我就不再做了，没做过的我才去做。只要证明它没有别人做过，我就可以出论文，我就可以毕业，我就可以评职称。当然学术界，尤其是大学的学术界，需要如此。因为他们站在学术的前沿。但是在公司里，创新必须要让位给有用；我们宁愿做一个有用但是不创新的产品，也不愿意做一个创新但是没有用的产品。作为一个商业运营的公司，我很不幸的忘记了这一点。然后，我告诉自己说，以后，我要把有用创新作为我个人作为我的每一个做产品的一个衡量。在98年我又做了一个巨大的决定，在把公司卖掉之后，尤其抑郁之后，我加入了微软，回到了中国，创立了微软中国研究院。为什么做这么大一个决定呢，从一个商业公司的副总裁，又回到了学术界，而且从美国回到了中国，而且从一个副总裁，变成了非副总裁。从各种角度看起来，都是走了一个回头路，走路不是往前走而是向后。这是一个很奇怪的决定，为什么会做这样一个决定？因为91年的时候我的父亲过世了，我记得很清楚，当时他对孩子所说的话。他在49年来到台湾，之后只有一次机会回到故乡，回到四川。回到四川之后，他每一次谈到他的故乡，就会落泪。而他是一个不苟言笑的人，而且从来不笑不哭的人。但是，他却不能自已的怀念他的故乡。当他在他的病床上的时候，我记得非常清楚，他已经快要神志不清了，但是他说他做了一个梦。他告诉我们说他梦到了，来到一个海边，在海边一块石头，石头上有张纸，纸上写着四个字，这四个字是“中华之恋”。这种爱国情操，怀念故乡的思维，让我们孩子非常震惊。这样一个不苟言笑的人，是什么震撼了他，他藏在心里对故乡的怀念，终于在他过世的那一年他表露了出来。而且他当时正在写一本书，《周恩来传》。当时国共合作的时候，他在周总理身边工作过。这本书他并没有完全写完，后来他生病了，他在病床上的时候，我就问他，我说爸爸，我会帮你找你的学生来完成这本书的。然后他说，这本书写不写完不重要，我其实还想写另外一本书，就是《中国人未来的希望》。当时他的身体已经很不好了，所以我就没有再继续问他，中国人未来的希望是什么。但是这种情景，总是在我心中无法挥去。所以我一直想什么时候可以回中国工作，可以更多理解他对祖国有这样的一种情感。他在过世之前把他的孩子们叫到它的身边，他说，我希望你们能够有一个未来到中国工作，而且最好能把先进的教育也好，技术也好带回中国。在91年的时候我正在苹果工作，我还没有看到这种机会。在苹果也回到几次中国，但是当时会想如果回到中国，加入国企或者当时的高校，我会非常严重的水土不服，我不能提供我的价值。而且当时的高校或国企也不会，不能够，让我发挥出我的潜力。所以一直不能够做我父亲想让我做的事情。一直到98年，当微软要到中国。我觉得说，有了微软，有了微软研究院的力量，而且是世界第一的软件公司，它聘请了我，这样，我会在我非常熟悉的环境里工作，然后回到当时还不能说怀念而是好奇的故乡。所以九八年，在我所有同学的不理解下，我放弃了副总裁的头衔，放弃了在硅谷的家，放弃了已经成为一个商业领袖的地位，回到了一个非副总裁的普通管理者的职位，到了一个研究院的地方，然后回到了中国。但是我觉得这是我心里想做的事情，是我父亲想看到的事情，然后我就做了这个事情。这个事情做得时候，我的朋友非常不看好。我记得我告诉我的朋友说，我要到中国创研究院了，多酷而且在微软。你们跟我一起回来吧，他们都在给我泼冷水，他们会告诉我说，聪明的人会从中国到美国，没有从美国到中国的。他们告诉我说，我决不跟你回去，而且你最好也不要去。但是我总是认为我可以把这件事做成功，当我听到很难做的事情的时候，我碰到一些挑战和挫折的时候，我总会问自己，最坏的情况是什么？当时我看了看中国，当时研究院的情况呢，是一塌糊涂。无论是高校国企外企，没有一个有做出一个世界一流二流甚至三流的研究的地方，甚至外企，也只是把这个当作进入中国的一个交换礼物而已，没有人在认真做研究的工作，没有一个把自己最好的人送到中国。所以我告诉自己说，就算这些人全部不跟我回去，我一个人就找十个学生，倾囊售出我心中的所有绝活，让这十个人成为世界可以接受，不是一流的但是可以接受的科学家，这我绝对可以做得到。我在学校教过书，我再苹果做过研究，我绝对可以带出十个人，让他们做出不错的工作。虽然不是世界一流，但是应该可以做到当时的中国外企的第一。这是最坏的打算，我说好吧，最坏就做到这样吧。然后我就回去了，但是非常幸运的是，在回去以后，又发现，在我做这个决定，在宣布出去之后，得到了媒体关注之后，倒是有一批在美国的中国人，他们和我的想法是一样的，包括张亚勤，包括其他的一些加入微软研究院的朋友，慢慢就形成了非常强大的研究的力量。完全不是我带的十个学生，而是我带的非常厉害的十个研究员，他们各带了十个学生，慢慢微软研究院就成为了一个旗帜性的一个中心。它在中国，是计算机界的第一的研究机构，在亚洲我认为也是世界第一的研究机构，在世界也被认为是一流的，这里可以看到麻省理工学院评委把它评为hottest lab，这个事我非常自豪的一个成就。在做了两年之后，比尔盖茨把我调回了总部。去负责一个新的项目，因为时间关系，不多介绍这个项目细节。回到了比尔盖茨身边，在他身边学到了很多东西，也学到了微软这么大的一个软件机器是怎么运行的，这都是非常有意义的知识。可是从02年的时候，我就发现在这个巨大的机器里头我仅仅是一个零件，也许是一个很光鲜的零件，也许是一个很被重视的零件，但是绝对是一个可以被替代的零件。于是我就在想我还有什么事情可以做，同时我也很怀念在中国工作的，在微软中国研究院工作的那两年，我在想有没有什么机会可以让我回到中国。所以我四处的打听慢慢的去找，终于在05年的时候，注意到Google准备进入到中国的消息。然后我就想也许这就是最好的机会，因为我周围的很多人，大概有三四百个科学家离开了微软来到了中国，他们去了以后都非常的快乐。他们说，我为什么不考虑一下。但是我一直都没有考虑，一直到我看到这个消息，因为我觉得Google是个很酷的互联网公司，他有很好的创新模式我都想学。但是，没有足够的动力离开西雅图到加州，从一个美国公司加入到另一个美国公司。但是当Google准备进入中国的时候，这个时候好像觉得可以一石二鸟了：既学到Google的创新模式，又回到了我热爱的中国工作，所以我就问Google说，唉，你是不是真的到中国？如果是的话，也许我有兴趣。然后很快就得到了Google的offer，但是呢，微软发现这个事情以后，微软很生气后果很严重。在05年的7月，我和Google被微软告进了法庭。当时是一个很轰动的消息，这个消息在媒体有很多报道，且有很多报道都是负面的，而且是不实的。当时我看到这些负面的不实的报道，几乎让我痛不欲生，因为这些报道里面，他们质疑了我的为人，质疑了我的诚信，而他的这些质疑都是在不实的信息里面，错误信息基础上的质疑。但是我作为一个官司暴风眼里的被告人，我不可能出来讲话，所以对我这样一个积极主动的人来说，最糟的事情就是被冤枉了，却不能自己辩解，而且非常无助，就是那种感觉，而且我似乎又进入了抑郁的状态。但是我又想到了一句话，这句话其实很早就是我的座右铭，我也很早就把他分享给中国的学生，当时我想到了，我早就告诉中国学生这句话，我自己有没有做到呢？这句话就是：有勇气去改变那些可以改变的事情，用胸怀来接受那些不能改变的事情，用智慧来分辨这两者的不同。（第七个启发）当时我就想到了，在诉讼这个暴风里，我不能改变的是什么，就是媒体的报道：媒体会继续的报道，媒体会夸张的报道，媒体的错误的报道，媒体的不公的报道。但是这些报道我无法改变，因为我不出来辩解，他们就会不断的把信息放大，不断的把负面的信息放大，不断的把错误的信息放大。但是，这是媒体的偏信，我没办法我只有接受，但是我可以不去看他。所以我就取消了所有的报纸，取消了所有的报章杂志，然后连网都不上了。整天没有任何媒体的信息。那么不能改变的是媒体的报道，哪儿什么是可以改变的？可以改变的是，让法官判定我没有违约，我可以加入Google工作，我可以去多的理解这个官司背后的那些信息，然后来挖掘各种的证据来提交给法官，让他看我可以回到中国，加入Google工作。于是我就每天16到18个小时的工作，一周七天的工作，六个星期做下来。我在各种信件中挖掘，而且碰到了很多阻碍，比如，为了得到我需要的证据，我们和微软要了十几封邮件，这十几封邮件很快就给了我们，是一叠DVD。这十几封邮件，怎么会一叠DVD?一放去才发现时30万封邮件，在座的同学，可能会问30万封邮件，也不会有一叠DVD？但是，我还要补充的是，这30万封邮件不是文字，是照片。因为根据美国的法律，提交文字信息是允许用照片格式来提交的，提交照片的格式就算你搜索什么文件，也是很难搜的。但是他们可能低估了Google和我，我用了更好的OCR的program，而且还是微软提供的，应该是中国的某一个机构做的，然后放在office的插件里面，我发现转的还蛮准的。我就用那个program把所有的照片都转换成文字，里面有些错误，但是大部分还是很准的，然后我用Google的desk search 去搜里面的内容，所以我那十几封邮件，最后都被找了出来。然后提交了上去之后，法官当然就答应了我回到中国工作，微软在两个月之后就撤诉了。这个事情就得到了圆满的结束，我如愿的到了Google工作，然后回到了中国。但是很有趣的事情就是，我当时到了中国之后呢，我还想进行澄清，我的公关公司对我说你就不必说了，没有人在乎的。我说怎么可能，当时写的那么沸沸扬扬的，这个那个的，怎么说现在就不在乎了呢？他说你打赢了官司，就是答案了。我说那不用解释所有的信息，他说，大家觉得你打赢了，就都是假的，没有人会问。不行，我还要讲。我的公关经理说，那这样，如果有人问，你就讲；如果没有人问，你就不要讲。然后我就出来了，没有人问。我准备了半天信息，就这样一直没讲。所以学到了一个很有趣的事情就是说，当时改变媒体的想法是不可改变的事情，所以当时我就专注官司打赢，但是很有趣的事情是，官司打赢了，不可改变的事情也改变了。媒体就不在相信以前的事情了。所以专注可以改变的事情，不要浪费一秒钟的时间在那些无能为了的事情上，因为我们人生是有限的，时间是有限的。在九月我就很有幸得在Google工作，这个工作说是在工作，其实更应该说是在学习中。就像我说的，我想学习Google的成功，学习在互联网上Google为什么那么了不起那么成功。这里我给同学的建议是，我们要活到老学到老。你们毕业第一份工作主要看能不能学习，第二份工作还是要看能不能学习，第N份工作，还是要看——不是主要看——但还是要看能不能学习。为什么我在微软最后的两三年做得不舒服呢？一方面是因为我觉得我再原地踏步没有进步，没有学习。当时那时候不是说一定要跳槽，因为有时候一个公司会给你另一个平台，让你换一个工作。但是如果在这个公司整个岗位如果你工作没有学习，没有进步，你就应该换一个工作，因为，尤其在科技界，科技改变的这么快，如果科技改变这么快，你没有在进步，那很快的你就落伍了。在Google我到底学到了什么东西呢？我们先讲第八个启发：求知若饥，虚心若愚。（第八个启发）这句话听起来很有道理的，像想文言文的一句话，是哪来的呢？是苹果的总裁Steve Jobs说的，他说这句话很奇怪，“Stay hungry，Stay foolish”，让你不断做一个很饿很笨的人。这什么意思呢？这就说我们在求知的时候，肚子永远是饿的；而求知的态度，应该认为自己是笨的，别人是聪明的，所有的知识是值得学习。这是一个很虚心，要学习，就是活到老学到老的意思。那我在Google到底学到什么呢？Google成功的秘诀到底是什么呢？是最精准的搜索，是最大规模的数据量中心，是最好的创新模式，是如何成为让人向往的公司，这是在做各位会想到的四件事，当然这四件事很重要，我也都学到了。但是这四个不是最重要的，我认为在Google学到的一个最重要的秘诀是，可以说是他的文化，也可以说是他的管理的方式。Google管理方式很特别，就是用你希望被别人管的方法来管理别人。怎么说呢？Google著名的事情，就是他雇聪明的人，聪明人应该怎么去管他们？其实聪明人你不可以管的，所谓管理应该少管多理。应该提供一个环境，让聪明人觉得他们被信任被放权；给他们空间去发挥自己的能量，提供各种条件，让他们不要走太多弯路；让他们知道自己的聪明才智，被理解被感谢，这就是聪明人想要的事情。问问你自己，问问你周围的同事，以后你想要有什么样的工作环境？当你成为管理者的时候，不要被你的权力所迷惑，忘记了你还是未做管理者，只是一个聪明的工程师或者科学家的时候，你希望的环境，就是你应该提供给你员工的环境。那么Google的环境是什么呢？就是非常的放权，让员工有自己的时间，让员工有20%的时间，做想做的项目。各位显而易见的，这都是聪明人想要的，我都不要解释了。第二个，是没有特权的阶级，每个人都平等，多听员工的声音；理解每一个人，他的贡献，然后用非常明确的方法来感谢。不要泛泛的说good job，而要非常明确的提出他的工作特点在什么地方，要让他知道，你不仅仅感谢他的聪明，而且知道他的这项发明或者这项产品，或者这个程序，到底有什么特点。还有提供很好的资源和环境，让员工没有后顾之忧。这些就是Google的秘密，就是要管聪明人，就要给他们很好的环境，让他们能够发挥信任，并且付诸实践。这就是我学到的最重要的事情：用你想要被管理的方法去管理别人。第九个，我最后又离开了这个环境。大家会觉得奇怪了，为什么他描述的这么好的理想国的环境，Google中国。
下面我要讲的就是第九个启发：就是追随你的心，用你的心引领你的生活，其他的都是次要的。（第九个启发）这句话来自于Steve Jobs，非常著名的Stanford大学的一个演讲，如果你没有看过，建议你去看一看。他是这么说的，“你们的时间有限，所以不要浪费时间，活在别人的生活里。不要被信条所囿，盲从信条是活在别人的生活里。不要让任何人的意见淹没了你的心声，最重要的是要拥有，追随那些直觉的勇气。你的内心和直觉，知道你想要成为什么样的人，一切其他的都是次要的。”他告诉我们就是说，你的心，每一个人不一样的，不要被社会，不要被舆论，不要被周围的人，不要被你的同学，不要被你的环境，所影响。他们都要做这个所以我也要做这个，他们都要我做这个，所以我要做这个。你自己要什么，你的心中，应该很清楚；去仔细的听，你的心怎么样告诉你。另外一位我的朋友，兰迪教授，他用更简单的方法说的是一样的事情，他说我们的一生都要lead your life，不要live your life。不要活一天所以天，要用你的心，和你的梦想去引领你的一生。如果你这么做了，姻缘将会带来一切，你应得的。所以我的一生，从出生到做创新工场，谈了很多，做了很多选择，包括我做了从政治到计算机的选择，当时我的心告诉我说，这是我的兴趣，这是我的偏爱，无论就业前景如何我都要去做这件事情。我可以选择听博导的话还是挑战博导，但是我告诉自己说，我要做狭窄领域的第一人，听博导的话做不到，所以我要大胆的挑战他，然后我得奖励。我可以博士毕业以后留在学校，但是我参加了苹果，因为当时苹果的副总裁，他告诉了我一句话，打动了我的心，这句话就是“你要留在学校里，继续写像废纸一般的论文么？还是要加入苹果来，改变世界？”我当时可以留在硅谷创业，但是我回到了中国，打动我的心的那一次，是我父亲对祖国的热爱。我可以留在微软，但是我选择加入了谷歌，因为我的心告诉我想学习这个最了不起的互联网公司是如何创新的；我的心也告诉我要经过他回到中国。最后我选择没有留在谷歌，我加入了创新工场，这又是一次从心选择，为什么说是一次从心选择呢？我们又回到了Steve Jobs说的一句话，Steve Jobs告诉我们说，其实人生面临选择的时候，往往你告诉自己心里想做什么事情，就像画了一个点。所以在我一生中，从我前面的9个启发，你可以听到，我做了很多选择：选择进入了软件，选择进入了计算机，回到了中国，做了创新，在哥伦比亚得到了人文教育，和青年学生的缘分，等等等等，都是我心里告诉我的选择。这一个一个选择都是一个点，当我做这些点的选择时候，我跟随了我的心，但是我并不是很确定，它未来会怎么样串联，成为一个优美的曲线。但是当我想出了创新工场这个点子的时候，非常奇妙的事情发生了，就是它把我一生的每一个点都串联起来。因为创新工场这样一个创新平台，是创新的，是创业的，它是面对互联网的，它是成为一个中美桥梁的，它是定位在中国，它是能够帮助和培训新一代创业家和工程师的，它是帮助中国青年创业的，它是能经过我们的沟通努力，感染我们这一批人，还有更多的人的。所以，在我的一生做过很多这里面的三个点四个点五个点，但是这一次，它可以全部串起来。Google中国可以串起来不少点，微软可以串起来不少点，但是创新工场，可以串联所有的点。所以我决定来做这个创业者的黄埔军校，来做这个创业资源的整合者，来这样做一个全方位的创业平台。最后在我讲第十个启发之前，我想谈谈人生目的。我的故事以及讲完了，但是人生的目的是什么？很多人认为人生的目的，就是拥有很多的钱，但是拥有很多的钱之后，你会发现你真的会快乐么？不妨想一想这个问题。我讲一个故事，一个在微软碰到的故事，有一个同事，他的墙上总是挂了一幅画，没有人知道这幅画是什么意思，画长得像这个样子。终于有一天我们收到了一封电子邮件，邮件里面说，“你们总是问我这幅画是什么意思，现在我可以告诉你们，这幅画，蓝线是我微软股票的价值，绿线是我退休需要的钱，今天蓝线碰到了绿线，我退休了，拜拜。”我想这是非常典型的，拥有更多钱，拥有够了就去享受人生。他离开了之后，我认为再也不会见到他了，但是一年以后，他又回来了。他说，当时我认为钱是人生的目的，我拿了这笔钱，我带着全家去环游世界，非常的快乐，过了一个暑假。但是秋天到了，回到了家中，太太上班了，我在家里，煮饭、烫衣服、带孩子，才发现我拥有很多钱，但是并不快乐。我可以回来做我以前的工作。我发现我人生目的其实不是拥有更多的钱，而是写软件，改变人生的生活。所以人生的目的，绝对不是拥有更多的钱，那人生的目的到底是什么呢？我觉得每一个人可以拥有不同的人生目的，有些人的目的可能就是让他家人快乐，有些人的目的可能是去打造一个中国的品牌，有些人的人生目的可能是去证实一件事情，有些人的目的可能是体验人生，让自己快乐起来。那我个人的目的是什么呢？我的人生目的是，世界因你而不同。这句话，怎么说呢？在大学的时候，我记得有位教授，他曾经这么告诉我们，人生的哲学意义可以这么来定义，想象有一个世界有你，有一个世界没有你，这两者的差别，就是你个人的贡献，就是你给世界留下来的。所以你应该，让自己的每一分钟，让你自己的每一个决定，每一个选择，都要考虑着，我要怎么选择怎么走，才能最大化我的影响力，让有我的世界更好，让世界因你而不同。这句话可以用在我的科技管理和路程上，也可以用在我和学生的缘分上。其实我画这一个点，当时和中国学生的缘分，是非常偶然的。我说能不能写一封信，能帮助中国青年的学生。他如果有影响力最好，没有就算了。但是让我非常惊讶的是，学生非常喜欢读我的信，于是我就写了七封。我写我的第一本书也是这样的，我想能卖就好，不能卖就算了，然后发现青年学生还喜欢读我的书，我就写了四本。同样的，刚开始做讲座，老是讲微软这个微软那个，有一次我在讲讲成功，我发现学生都喜欢我讲成功，超过听我讲微软，于是我就越来越做更少的技术讲座，做更多的有关人生有关成功有关成长的讲座。这些是慢慢发掘出来的。我发现这些方面我和学生有非常大的缘分。有时候，人会因为缘分做一些事情。但是同样的，我必须坦诚，因为有这么多学生，愿意听我，让我感觉到，我在学生中，可以有影响力。所以我也越来越认为，我的学生工作，其实也是符合我的人生的目的。甚至有一天，在我加入Google的一年半前，还在微软的时候，我在考虑做什么，我曾经尝试过做一个项目，在中国，我创立一所大学。就是因为我和学生的缘分，我希望做我的影响力，就希望世界因我而不同，我尝试着创立一所大学。创立的过程中，碰到了许多有趣或者艰辛的事情。因为创立大学需要很大的捐赠，于是我去见了很多的香港台湾的最有钱的人，当时的富豪大多数都在香港台湾，大陆会比较少。每一个富豪都很乐意见我，因为他们以为我要从微软出来跟他们合作，一见到我，他们发现又是一个来要钱的人。一次一次碰到闭门羹之后，我终于碰到了一个富人，他告诉我“说我可以捐赠，我可以捐赠一大笔钱。”我非常感谢他，当时我就跟他说，那如果你愿意捐赠一大笔钱，我们办成了一所大学，那我们的大学就应该由你的名字来命名。但是他说不要。为什么不要呢？他说我捐的钱虽然是一个巨额的捐款，但是，不够，你会需要更多的钱，几年之后你就会用完了，你还需要募款，当你募款的时候，已经用我的名字的话，别人就不肯捐钱了。所以我建议你取一个普通的名字，把命名权让给下位富豪，这句话让我非常非常的感动，让我了解了一件事情，就是第十个启发。因为大家都想在这个世界拥有更多，但是这个富人用他的一句话让我了解了：你的价值，不是你拥有多少，而是你留下多少。（第十个启发）有一句英文非常有名的话，就是The richest man is not the one who has the most but one who need the least。这句话就说，一个最有钱的，最富有的人，不是他拥有最多，而是他需求最少，欲望最少。这样的一个人，他才会专注的它能够留下多少，留下的不是名，而是世界因他而不同。而是他其实跟我当时想的一样的，怎么样能够做一些事情，让世界因他不同。学校由他的名字来取或者下一个人名字来取，并没有世界因他不同，但是他这笔钱拿出来，把机会让给下一个人，这样才能筹到两笔款子，这个有可能让世界因他不同。最后这个大学虽然没有办成，但是他这句话却相当程度感染了我。没有办成，我还是继续做我的学生工作，写书，演讲等等。可是回顾一下，对他来说也好对我来说也好，我们人生的目的到底是什么？什么是我们留下的多少？人生目的不是拥有多少，而是留下多少，什么是你真正留下来的呢？我觉得可以用一个测试，来看你留下了什么东西。人生留下的，还是用墓志铭来测试吧：想象你离开世界，你的墓碑上刻着什么字？当你的后代来，甚至是陌生人来看你的时候，你想他们想到你的时候，想到一句什么话？这一句话就是你人生留下的，就是你人生的理想。所以，不妨用用墓志铭测试，看看你希望用什么样一句话来描述你自己。如果说我个人有一个墓志铭的话，我在职场20年的工作，很可能是这样的一句话：李开复，科学家企业家，他曾经历过三个顶级的高科技公司，把繁杂的技术转换成为人人可用人人获益的产品。但是刚才讲到，我教育的工作。在过去十年前，我可能只有这么一个，今天我可能要两个。第二个会是什么呢？第二个可能是我更想得到的。我相信经过了我和学生的工作，我看到众多学生，因为我得到了帮助；我看到了我的书演讲造成的影响；我尝试了做大学，但是没有做成功，这个艰辛过程中，我学到了一切。让我觉得说，如果有第二块墓志铭，就是下面的，甚至这两个必须挑一个，我可能会挑选第二个墓志铭。这个墓志铭上面会说：李开复，热心教育者，经过写作、网络、演讲、创业辅导，他在中国崛起的时代，帮助了众多的青年学生，他们亲切的呼唤他，开复老师。